O USO DO HIP HOP NO ENSINO DE HISTÓRIA:DE RACIONAIS A DJONGA

Bianca Garcia

Gustavo Longo

Ao som de Racionais e Djonga, damos as boas vindas ao nosso material paradidático, intitulado “O uso do hip hop no ensino de História: De Racionais a Djonga”. Destinado para professores trabalharem com turmas do Ensino Fundamental II e Ensino Médio, estruturamos este material com textos informativos, fontes, atividades críticas, documentários, imagens, trechos de textos literários e, finalmente, com álbuns de músicas, especialmente com Racionais e Djonga.

A proposta de abordar este tema para alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio se dá por acreditarmos que, se inserimos um olhar crítico sobre o ensino de história tradicional a jovens dessa faixa etária, estaremos contribuindo para a formação de adolescentes e adultos mais sensíveis às ferramentas socioeducativas.

Afinal:

1) Porque não revolucionamos em nossas metodologias de ensino? O rap e a música, de modo geral, não seriam problemas de orientação do presente?

2) Porque não utilizamos álbuns de rap para desmistificar o perigo da narrativa única e, assim, proporcionar um equilíbrio entre as histórias?

3) Porque não inovamos na construção do conhecimento histórico? Existiria um receio para

com as narrativas que não estão no retrato?

Material:

O Uso do hip hop no ensino de história.pdf

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